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logo是用积木拼搭出来的青字的首字母“Q”，不仅增强了品牌辨识度，也使logo充满童趣和想象力。logo整体看也像积木搭建成的小鸟，很具有艺术性，表达了园所“尚自然，崇艺术”的办园理念。
幼儿园品牌设计_方案_装修_效果图
徽章式的标识稳重大气极具贵族风，突显国际感，展现园所高品质的教学环境和高端的教学理念。火箭和国科的拼音首字母“G”的结合，不仅强调了园所的名称，也使logo充满了创造力，给孩子们想象的空间。
相比于从无到有的大型活动玩具，“微地形”游戏环创的成本显然少得多。低成本的幼儿园“微地形”户外景观，给幼儿营造出一个妙趣横生的活动场所。适用于各个不同主题、不同地区、不同类型的幼儿园。
幼儿园户外场地设计_方案_装修_效果图
小学是孩子由游戏化的学习模式转向系统化学习模式的关键时期，为了让学生快速适应环境，培养学习兴趣，希园设计用心设计每个细节，从教学功能出发，为孩子们创设一个和谐、共振的学习环境。
幼儿园室内设计_方案_装修_效果图
蒙台梭利认为，儿童认识客观世界是从感知觉开始的，色彩的选择和运用可以改善环境空间，对幼儿的身心成长起着不可或缺的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”
日本著名的藤幼儿园园长加藤积一说：“孩子的本职工作是玩，幼儿园应该是孩子们每天都想去的梦寐以求的地方。”当孩子们走进这座幼儿园时，他们能在玩耍间收获快乐，在学习时种下希望，在如此科技感和未来感浓厚的校园中，将会走出一个又一个“太空人”!
在四川成都，我们以最能展现当地特色的“熊猫”为出发点，将熊猫、竹子和原木等形态和色彩融入到诸多设计细节中，打造了一个集自然生态、运动艺术、珍稀文化于一体的幼儿园。
家”意味着温暖、关爱和真情，在文化认同感缺失的今天，“家文化”显得格外重要。“家文化”的营造，让孩子在充满爱的环境中成长，增强孩子的归属感和安全感。
希园设计师从幼儿自主的感知、想象与感受角度出发，通过可视、可感、可触的艺术空间元素组合，在幼儿头脑中形成审美心理意象，使整个幼儿园成为“安全感——观察——接触”一体式的自由艺术创作的审美学习空间。
社区幼儿园是我国普遍存在的一种办学模式，具有公益性、服务性以及广泛参与性的特征。以下将以社区幼儿园的典型案例为基础，深度剖析社区幼儿园的发展及问题，立足专业的设计角度探寻社区幼儿园改造的新出路。
设计理念：logo在原标的基础上进行了延伸，对“青藤”进行了设计，比原先的logo更修长、整齐，线条圆润却不失势，无限延伸，充满力量，突出了藤蔓的蓬勃向上、坚韧不拔，以及它外表柔弱实则内心刚毅的气质，映射出园所希望“ 青藤”精神能溢满校园。
设计理念：食指和拇指圈成一个圆，放在眼睛上，简单的望眼镜就形成啦，通过手指观察世界，是孩子们面对新奇实物想要探究的一种可爱的表达方式，突出园所以探究的方式引导孩子了解世界的教学理念。
