小班幼儿正处于学前教育的启蒙阶段，其思维、感知、观察与理解能力均处于发展的空白区，学习与生活受到环境的影响巨大。他们因行动尚不稳定，绝大部分实践都在幼儿园的教室中度过，幼儿园环境的优劣更是成为影响小班幼儿成长的重要因素。那么如何创建
小班幼儿教室呢？
1、环境创设
小班的教室环境创设需要符合幼儿自然成长的条件，满足幼儿身体发育的规律与需求。在教室创设中可以运用丰富的色彩、富有童趣的图案贴纸以及可爱的卡通造型激发幼儿自身对教室内活动的热情。在教室内可以摆设净化空气的植物花草，为孩子创设天然的互动场所，实现潜在性教育功能。
2、学习元素
小班幼儿对于学习认知的渴望是极大的，为此我们可以给孩子创设一个宽敞、明亮且具有学习元素的空间，在优质的教室环境创设中，幼儿可以释放学习中的紧张感和焦虑的情绪。在墙饰设计上可以运用简单的几何图形、数字等开发幼儿的思维，幼儿在舒适安全特点的教室环境在可以更好地实现学习和生活的自主性，加强轻松愉快的学习氛围。
3、情感体验
小班教室环境的创设需要具有浓郁的情感体验才能凸显小班幼儿活泼爱动的天性和敏感的亲和力，吸引幼儿不断参与进教师活动中去。教室的色彩、墙饰、空间布局等本身就具有体验的功能，增加环境的潜在教育。教学活动中可以增设故事情景化教学，为幼儿打造丰富且立体的情感体验式教学。
适宜的小班教室环境能够满足幼儿学习的兴趣和团结写作欲望，在环境的引导下展开互动交流活动，加强幼儿与伙伴之间的沟通，促进幼儿参与教室活动的兴趣和积极性，从而树立幼儿融入环境的意识，促进幼儿健康快乐地成长。
